こんにちは。
子どもの自律をうながし、論理的思考力を鍛える
専門家 エーエル学院 塾長 熊倉です。
さて、すっかりと間隔が空いてしまいましたが、
前回からの続きです。
成果の出やすい学習行動を知る前に、成績の上が
りにくい子どもの傾向性を記しておきます。
以下ような行動が多い子どもは、圧倒的に成績が
上がりにくいと感じます。
・挨拶ができない、暗い顔と声で挨拶をする
・返事ができない、返事をしない
・授業中に頻繁に離席（トイレなど）する
・座った時に足が机の中に収まらない
・席を立つ時に椅子を机の中にしまえない
・背もたれに寄りかかって勉強している
・ひじまくらで勉強している
・講師から見えにくい席を選ぼうとする
・周囲を散らかしている、片付けない
などなど……
こうして羅列してみると改めて思いますが、直接
勉強とは関係ない事ばかりですね。
逆に言えば、上述した内容と反対の行動がとれて
いる生徒は成績が上がりやすいということです。
それはなぜでしょう？
…と言うより、当然でしょうか？
人から、または自分自身で学ぼうと言う姿勢（気
持ち）や感謝の気持ちがあふれんばかりに無い行
動ですね。
でも、このような行動に出てしまう裏には、ある
秘密（サイエンス）があります。
知りたい方は是非次回もお読みください。
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